ID: #39
Competencia Lectora Nivel Cr铆tico-Valorativo
Intermedio
ENP Beca 18 - Comprensi贸n Lectora
Texto 2: La Transici贸n Energ茅tica y la Riqueza Mineral del Per煤
La transici贸n global hacia fuentes de energ铆a renovable ha situado al cobre y al litio como minerales estrat茅gicos indispensables para la fabricaci贸n de veh铆culos el茅ctricos y paneles solares. El Per煤, al ser el segundo mayor productor mundial de cobre y poseedor de importantes yacimientos de litio en el sur del pa铆s, ocupa una posici贸n privilegiada en la geopol铆tica energ茅tica global.
Sin embargo, este potencial econ贸mico enfrenta retos may煤sculos. La extracci贸n minera responsable requiere una gesti贸n socioambiental rigurosa que garantice la protecci贸n de las cuencas hidrogr谩ficas y el respeto irrestricto a las comunidades aleda帽as. Hist贸ricamente, la falta de institucionalidad y la deficiente redistribuci贸n del canon minero han generado conflictos sociales que paralizan proyectos de envergadura.
El verdadero salto hacia el desarrollo no consistir谩 煤nicamente en exportar materia prima sin procesar, sino en reinvertir los recursos generados en educaci贸n de calidad, investigaci贸n cient铆fica e industrializaci贸n tecnol贸gica. Solo as铆 el pa铆s podr谩 transformar la bonanza minera en bienestar sostenible y equitativo para las futuras generaciones.
驴Cu谩l es la causa estructural a la que el autor atribuye la recurrencia de conflictos sociales en torno a la miner铆a?
A
La falta de institucionalidad estatal y la deficiente redistribuci贸n de los beneficios del canon minero.
CLAVE CORRECTA
B
La oposici贸n cultural irreductible de las comunidades a cualquier forma de tecnolog铆a.
C
La ca铆da sistem谩tica de los precios de los minerales en la bolsa de valores.
D
El agotamiento prematuro de todas las reservas de litio en el sur del pa铆s.
DESARROLLO PEDAG脫GICO PASO A PASO
1. En el p谩rrafo 2: "la falta de institucionalidad y la deficiente redistribuci贸n del canon minero han generado conflictos sociales...".
M茅todo R谩pido / Truco Beca 18:
Identificar la causalidad expresada en el texto.
Fundamento Te贸rico MINEDU:
Nivel Cr铆tico e Interpretativo.
An谩lisis de Distractores: La opci贸n B cae en prejuicios que el autor no respalda.