Solucionarios y Explicaci贸n Did谩ctica ENP

Desarrollo formal paso a paso, estrategias r谩pidas de resoluci贸n y an谩lisis de distractores seg煤n matriz PRONABEC.

ID: #46 Competencia Lectora Nivel Literal B谩sico
ENP Beca 18 - Comprensi贸n Lectora
Texto 3: Preservaci贸n de las Lenguas Originarias y Diversidad Cultural
El Per煤 es un pa铆s multiling眉e y pluricultural donde conviven 48 lenguas originarias (44 amaz贸nicas y 4 andinas). Cada una de estas lenguas no solo constituye un sistema ling眉铆stico de comunicaci贸n, sino un reservorio 煤nico de conocimientos ancestrales sobre biodiversidad, medicina tradicional, cosmovisi贸n y armon铆a con el medio ambiente. A pesar de los avances normativos en la implementaci贸n de la Educaci贸n Intercultural Biling眉e (EIB), diversas lenguas originarias se encuentran en situaci贸n cr铆tica de vulnerabilidad debido a la migraci贸n urbana, la discriminaci贸n ling眉铆stica y la falta de materiales pedag贸gicos contextualizados. La p茅rdida de una lengua representa una merma irreparable del patrimonio inmaterial de la humanidad. Fomentar la transmisi贸n intergeneracional y el orgullo ling眉铆stico desde la escuela rural hasta los medios masivos de comunicaci贸n es una obligaci贸n 茅tica del Estado para consolidar una ciudadan铆a verdaderamente inclusiva.
Las siglas EIB mencionadas en el Texto 3 corresponden a:
A
Educaci贸n Intercultural Biling眉e.
CLAVE CORRECTA
B
Escuela Internacional de Biodiversidad.
C
Evaluaci贸n Institucional de Becarios.
D
Estrategia Integrada de Bachillerato.
DESARROLLO PEDAG脫GICO PASO A PASO
1. En el sistema educativo peruano (MINEDU), EIB corresponde a Educaci贸n Intercultural Biling眉e.
M茅todo R谩pido / Truco Beca 18:
Conocimiento contextual de pol铆ticas educativas nacionales.
Fundamento Te贸rico MINEDU:
Comprensi贸n de Siglas y T茅rminos Institucionales.
An谩lisis de Distractores: Las opciones B, C y D son distractores inventados.